小學畢業(yè)典禮|以愛為名，致我們共同書寫的回憶詩篇

　　又到了畢業(yè)季，這份珍貴的慶典如約而至，紅鐘樓緩緩奏響新的篇章�；仡櫫�年成長，幾年前初入校園懵懂的“小豆包”，帶著搖搖晃晃的稚氣，而今成長為自信的學習者。

　　成長是永恒的進行時，亦是再度啟航的新征程!伴隨著悠揚的奏樂，這份充滿愛與感動，滿載期待與回憶的典禮——2025年愛迪小學部畢業(yè)典禮正式開始!

　　愛與感動交織，懷著萬千感慨，小學畢業(yè)生們正裝出席，緩緩步入禮堂落座。老師們用心制作了匯聚這六年時光的成長視頻，承載著無限愛與期待，播放的每一幀，都將這六年時光編織，融匯成美好的愛迪童年回憶。

　　臺下老師與家長翹首以待，用手機，鏡頭紀錄此刻光影，他們的目光溫柔而專注，仿若想把每一刻的美好都鐫刻記憶最深處。

　　家長們帶著愛與期待，為孩子們送上溫情祝福，希望他們繼續(xù)以友善與熱愛之心，在接下來的初中階段乘風破浪，開拓輝煌新征程。

　　成長亦是記錄著每一位小小探索家的里程篇章，回顧六年時光，在關于“你將成為怎樣的自己”的探索中，小學畢業(yè)生們在學術能力、品格塑造、個性發(fā)展三個成長維度上，均交付了滿意的答卷，展現(xiàn)出個性與卓越的自身潛能發(fā)展。

　　“今天是一個值得慶祝的日子——一個回顧過往、展望未來的時刻。在成長路上，你們都會經(jīng)歷類似時刻——當驕傲蒙蔽雙眼，當憤怒淹沒理解。你們會覺得父母或老師"不懂"自己，會因誤會爭執(zhí)，會因堅信自己正確而拒絕傾聽。

　　但請記�。候湴林�起高墻，謙遜搭建橋梁。當你犯錯時——你一定會有犯錯的時刻——要有勇氣承認!即使有人以不夠完美的方式愛你時——請接受這份愛。

　　所以，在慶祝今天的同時，請帶上這份領悟：最偉大的冒險不僅關乎你去往何方，更關乎你沿途成為怎樣的人。祝賀你們，祝你們前程似錦。“

　　“今天，你們已昂首挺立——成為了自信的學習者、富有同理心的朋友、以及我們愛迪社區(qū)乃至更廣闊世界中負責任的年輕公民。

　　校園的生活塑造了你們今天成長為有能力、有創(chuàng)造力、有愛心的人。最重要的是，你們學會了如何學習，領悟追問“為什么”的力量，也體會了找到答案的滿足感。你們懂得了錯誤并非失敗，而是通向理解的墊腳石。你們明白了團隊合作的重要性——相互扶持能讓每個人都更強大。

　　你們了解了不同的文化和觀點，豐富了自己對這個多元世界的認知。你們發(fā)展了自己獨特的才能，無論是在舞臺、運動場、藝術工作室，還是通過教室里那些默默展現(xiàn)的善意和領導力。你們真正體現(xiàn)了北京愛迪學校的精神：以正直和仁愛之心追求卓越。”

　　多樣競賽的探索，是在成長歷練中磨礪出勇氣，展現(xiàn)出個人才華、學術積累、競賽成就。每一年愛迪學子都會在全球范圍的賽事上取得優(yōu)秀成績。今年愛迪小學部學子再創(chuàng)佳績，在澳大利亞袋鼠數(shù)學競賽、JMC英國數(shù)學測評競賽、ASDAN商賽、世界地理學術挑戰(zhàn)賽、全國實用英語超級聯(lián)賽、漢字書寫大賽、北京市三好學生等國內(nèi)外知名比賽中斬獲諸多榮譽。

　　鮮花簇擁，溫情滿載，愛迪小學部畢業(yè)典禮緩緩落下帷幕，在場所有人的心都被聯(lián)結在一起。畢業(yè)生們用所感所想，全體合唱，用我們心中的歌，來致敬感恩老師家長六年的陪伴與付出。

　　我們亦見證著每一位愛迪學子一路以來的成長與蛻變，看著每一位同學能夠在愛迪校園找到個人使命感，實現(xiàn)內(nèi)心愿景而驕傲著。在愛迪全人教育的培養(yǎng)下，相信也定將引導同學們在初中階段，開拓充滿探索、成長和榮譽滿載的新征程。

　　校園承載著太多珍貴回憶，細數(shù)過往精彩。畢業(yè)亦是為過往六年時光交付完美人生答卷，愛迪小學階段的培養(yǎng)致力于以“興趣激發(fā)潛能，用環(huán)境培養(yǎng)習慣”模式，激發(fā)每一位同學對學科知識的興趣，為他們成長為終身學習者而奠定基石。

　　愛迪小學部1+X特色課程模式，多達52門多樣選修課中拓展知識面，專注培養(yǎng)每一位學生在成長初期的學習能力和習慣。「探索 無界」六年級學業(yè)成果展，將同學們跨學科式的探索、學業(yè)成果的多維展示、藝術創(chuàng)作等多元精彩創(chuàng)作成果展示于此。

　　北京愛迪學校小學畢業(yè)典禮落下帷幕，這是階段性的里程碑，更是探索無止境的啟程之旅。正如愛迪小學部外教校長Steven所言，這將會是“無數(shù)”新起點的開始!

　　初中階段將會有更多新的學科去探索，新的挑戰(zhàn)去克服，隨之而來也會有更多責任需要去承擔，愿你們在愛迪校園磨練出的求知精神，將不斷在困難時刻衍生出新的堅韌與勇氣，引領你們持續(xù)成長!

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