國際學校網在線為大家精心整理了AP中文考試需要注意的問題的相關內容，分享給大家，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　中文AP課程7月首次開考，考試規則雖然醞釀之中，但是基本架構、考試方式、試卷結構、評分指針的框架已經敲定，考試較大的特點就是注重實用溝通能力，同時將提供簡繁體兩種方式供考生選擇。

　　著重實用溝通能力

　　AP中文考試突破了以往語言學加文學的模式，注重文化背景和語言實用性。考試的基本架構分為人際溝通能力、信息接受能力和表達能力三個模式。人際溝通能力考核學生交換意見和思想的交流，信息接受能力考核閱讀理解和聽力，表達能力考核學生的口語和寫作。

　　人際溝通能力試題占三成，其中讀寫試題一成，聽說試題兩成;信息接受能力試題占四成，其中聽力部分15%，閱讀部分25%;表達能力試題占三成，口語和寫作各一半。

　　和其它AP外語考試一樣，中文考試同樣以語言使用流利程度為基礎，在考試時間上有嚴格要求。考試共分為兩部分，第一部分為聽力和閱讀，第二部分為口語和寫作。每一部分都為45分鐘，整場考試共180分鐘。

　　簡繁體任選擇

　　AP中文考試全部采用計算機進行，簡體字繁體字試題都會顯示在同一屏幕上，學生可以在注音符號和漢語拼音中任選一種輸入方式。

　　考試試題靈活多樣，結合了對中華文化、傳統的了解。例如就月餅、龍舟、粽子等食物，聯系一個中國節日，并說三個句子或寫一段短文等。并會出現閱讀一封電子郵件并回信、聽對話回答問題、針對題目寫作等多種形式。

　　AP中文考試的成績分為三個等級：N級為初級， I級為中級， PA級為初高級。每級又分為高中低三等。I級中等為預設的高于平均水準，達到PA級的初等就表示擁有良好中文水平，再高等就屬于成績出色行列。每所大學會根據本校的中文水平和學生的程度，來決定AP中文成績可以抵免多少預科學分。

　　以溝通能力、文化體認、融會貫通、文化比較和小區運用為目標的AP中文考試，將對中文教材編寫、課程設置和教學方法全面提出革新的要求。學生需要了解中華文化的體現和產物，在中美文化、語法等進行比較學習，并且超越課堂，融會貫通地掌握實際溝通能力。

　　以上就是國際學校網在線為大家總結的AP中文考試需要注意的問題的相關內容，較后預祝大家在GMAT考試中取得優異的成績!

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