從駕馭雄鷹到駕馭靈魂構建 —— 教育是我終生的歸宿|專訪高中部主任Dr.Jay

　　2025年6月，Dr. Jay Learned正式就任深圳市博納學校高中部主任。這位曾在美國空軍服役超過二十年，在完成博士學位后，2012年來到中國開啟國際教師的另一重生涯。在他任職過的五所學校里，他說博納學校是他心中最好和最適合他的一所。

　　2025年8月，在新學年的開學典禮上，Dr. Jay回顧了自己從50歲到64歲的人生，從獲得博士學位到在中國教書育人，他鼓勵同學們去暢享自己未來64歲時的模樣，去塑造健康的體魄、良好的習慣、積極的心態和獨立思考的能力，勇敢開啟高中階段更具挑戰和機遇的旅程。某種程度上，這也是Dr. Jay身上所散發的特質最生動的總結。

　　▲Dr. Jay在2025新學年開學典禮上演講

　　訪談中，Dr. Jay笑稱自己是鬢角漸染霜白的外教，但只要跟他接觸，就會發現時間之刀并沒有留下痕跡，他依然保持著猶如在軍隊時挺拔筆直的身材，交談之中，面帶儒雅的微笑，一股紳士之風撲面而來。從14歲的第一份暑期工，到空軍服役，再到成為教育者，他的履歷也堪稱豐富和充滿“傳奇色彩”。

　　博納學校一直踐行“Teach Like a Champion(像冠軍一樣教學)”的教育理念，為此，博納社區匯聚了一個個像Dr. Jay一樣擁有出色的教育背景和多元豐富的人生履歷的“冠軍師資”，今天，我們就一起走進Dr. Jay的人生故事和教育夢。

　　01從空軍到教育者教育是我一生的歸宿

　　相比于大多數人，Dr. Jay有著不一樣的少年時期，14歲就開始第一份暑期工，讓他早早意識到接受教育的重要性。于是，他在大學期間拼命學習，并在25歲時加入空軍服役，開始一段至今讓他感慨萬千，同時又受益匪淺的旅程。

　　如果站在今天回顧他在空軍服役的軍旅生涯，或許那是他命運的轉折點，也是他逐漸實現教師夢的地方。Dr. Jay形容那是一段寶貴的成長經歷，在那里，他學會了簡潔、清晰有效的溝通方式，認識到無論是知識學習還是工作，系統性的重要性。以及對他影響一生的領導力的培養，嚴格的空軍訓練教會了他如何成為一個出色的領導者和管理者。

　　▲ Dr. Jay(右)在領導團隊培訓會上

　　Dr. Jay的教師夢最早萌芽于大學時代，而在空軍預備役期間，他通過自己的方式，朝著“教師夢”全力以赴地邁進，在服役期間，他以兼職的方式，鍛煉自己的寫作能力與領導力，同時繼續攻讀他的碩士學位和博士學位。

　　▲ Dr. Jay(中)在博納課堂上

　　大學教授的言傳身教，加上研究生階段的兼職教學經歷，讓他深切的感受到教書育人是他最享受的生活狀態，用他的話來說就是“教育才是我的歸宿”。于是在2012年獲得博士學位之后，他開始來到中國，開啟真正的使命——他的“教學生涯”，這十二年間，他經歷了五所國際學校，教授過各種各樣的課程。盡管如此，他享受這種狀態，無論是工作還是生活，他說：“在中國深深感受到尊重與歡迎，我享受這里的生活方式，并希望長居于此。”

　　02教授過多達29門課博納學校是最適合我的地方

　　出色的教育背景和豐富的人生履歷，讓Dr. Jay在他的國際教育生涯中“如魚得水”。

　　在中國擔任教師的十幾年間，他一共教授過29門課程，涵蓋歷史、英語、經濟學、地理、TOK(知識論)等眾多熱門課程，博學多才與嚴謹專業的教學風格，讓他的課程備受學生歡迎。而自然而然，他也在工作中擔任了眾多重要的領導崗位，包括項目主管、年級組長、系主任以及現在的高中部主任。

　　▲ Dr. Jay和博納學校2025屆畢業生

　　長期的中美教育經歷，也讓他在教育和管理上有著更深的思考。他說：“中美兩國的學生都十分關心未來，并積極參與到未來之中，但美國的學生更加關注‘平衡’、‘影響力’、‘公平’和‘幸福’等普世價值。”這些在Dr. Jay看來十分重要的價值和品質，也在博納學校逐漸探索和踐行。

　　這也是在Dr. Jay看來，博納學校是最好的一所，也是最適合他的地方的原因。博納學校在校長陳曉民博士的帶領下，構建了卓越的人才培養體系，從融合多種課程(AP、IB、A-Level)的教育實踐，到超越學習之外的社交情感等“全人教育”的引導和支持。這種在AI時代為學生提供多元視野和能力的教育，也與Dr. Jay心中的教育理想不謀而合。

　　▲博納學校校園，博納學校是 Dr. Jay心目中工作過的最好的一所

　　不僅如此，Dr. Jay與博納學校的緣分，也來自于博納學校的創始人、校長陳曉民博士。陳博士與Dr. Jay曾經是默契十足的工作伙伴，從北京來到深圳，如今，Dr. Jay 在博納學校教授他最喜愛的課程：AP 美國歷史(AP U.S. History)、AP 藝術史(AP Art History)以及 AP研究課(AP Research)。在他看來，博納的師生都非常優秀，學校鼓勵每個人發展自己獨特的卓越品質。正是 AP 課程和學校的氛圍深深地吸引了他，并堅定了他長期定居深圳的決定。

　　履新高中部主任，在談到高中部的規劃時，Dr. Jay信心滿滿，他說：“作為擁有豐富人生經驗的高級管理者，我既能指導學生，也能為優秀的教師團隊提供 mentorship(導師指導)。在我人生的多個關鍵階段，曾有幸得到杰出導師的寶貴指導，他們幫助我重新認識自我。” 現在，他將通過導師制度最大限度激發團隊潛能。

　　▲ Dr. Jay(中)和博納學校的老師們

　　“導師心態”也是博納學校一直倡導的教育理念，而在Dr. Jay身上，儼然可以看到兩個“導師角色”的完美融合：對于學生，他是教授過29門課的資深教師，他的課堂充分融合經濟學、心理學、全球視野、地理學、科學、文學及歷史等多學科視角，引導學生們走向新知。對于老師，他是擁有豐富人生履歷，極具領導力的杰出領導者，是老師們眼中值得信賴和促膝長談的“Jay博士”。

　　03追求平衡的藝術堅持不懈才能抵達終點

　　在博納學校2023年12月舉行的新年晚會上，Dr. Jay一身筆挺的西裝，戴一頂帽子，裹著一條素色圍巾，像一個優雅的紳士走上舞臺，一開歌喉，頓時驚艷了全場。從此，在博納學校的各類文藝活動上，都能看到Dr. Jay的身影，無一例外現場都引來了熱烈的喝彩。

　　▲ Dr. Jay在博納學校晚會上演唱

　　教學之外，Dr. Jay是一個多才多藝的“寶藏博士”，他尤其鐘情于藝術和唱歌，而且是一開口就令人驚艷的專業級別，在他眼中音樂和視覺藝術，都有一種變革性的、令人平靜的力量。在課堂上，他也同樣鼓勵學生去歌唱和表演，因為這些對于學習和幸福都至關重要。

　　▲ Dr. Jay在博納學校各類活動上

　　他還熱愛跑步、瑜伽、花樣滑冰、網球和排球，在他眼中這是他保持健康的秘訣。更重要的是，這完美詮釋了他的人生哲學——他說，我們應該學會平衡的藝術，學會經營平衡的人生。而這些在他看來，也是博納的學生應該掌握的最重要的才能之一。

　　面對AI時代正在加速降臨，全世界也正在加速變革，在Dr. Jay看來，除了要掌握平衡的藝術之外，他回想起自己讀到博士的求學經歷，他更強調的是持久力，“面對充滿挫折和不確定的征程，唯有堅持不懈者才能抵達終點”，他如是說。

　　熱愛音樂的Dr. Jay在今年的開學典禮上用了一首披頭士樂隊(The Beatles)的經典歌曲 《When I'm Sixty-Four》開場——“當我年華老去，頭發凋落，多年以后的光景，你是否仍會寄我情人節賀卡，生日祝福，或一瓶葡萄酒?”站在演講臺上的Dr. Jay或許正是想通過這首歌，給年輕的同學們暢想未來的期待，同時，也分享他一生追逐的夢想：成為歷史學教授，擔任學生的導師;秉持正直、誠實與品格;擁有真摯的親友相伴;創造積極影響力;推動世界向善……

　　▲ Dr. Jay和博納教師團隊在一起

　　而在博納學校的這些年，和接下來管理和領導博納學校高中部，正是他通往夢想之路最好的注解：在這里，用熱忱與信念澆灌教育的土壤，以歷史學者的眼光走進課堂，以導師的胸懷擁抱成長和未來。

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