全國數(shù)學(xué)銀獎!省實江門學(xué)子在第十七屆中學(xué)生數(shù)理化生綜合實踐活動中斬獲多項榮譽!

　　喜訊頻傳 再創(chuàng)佳績省實江門學(xué)校高度重視對學(xué)生各學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)，在日常教學(xué)中，優(yōu)化課程設(shè)置，增加課程的深度與廣度，為學(xué)生筑牢知識根基，激發(fā)學(xué)生對知識研究的興趣，挖掘他們的創(chuàng)新潛力，為國家拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。2025年第十七屆中學(xué)生數(shù)理化生綜合實踐活動年度總評圓滿落幕，我校八年級的陳哲豪同學(xué)在此次活動中榮獲“八年級組數(shù)學(xué)銀獎”、“八年級數(shù)學(xué)學(xué)科能力展示(應(yīng)用知識+論文答辯+學(xué)科信息技術(shù))一等獎”以及“創(chuàng)新實踐能力展示三等獎”。

　　中學(xué)生數(shù)理化生綜合實踐活動，屬于‌全國性學(xué)科競賽活動，該活動由北京師范大學(xué)《高中數(shù)理化》和《生物學(xué)通報》雜志社聯(lián)合主辦，全國“青少年走進科學(xué)世界”科普活動指導(dǎo)委員會辦公室協(xié)辦，旨在通過學(xué)科應(yīng)用知識展示、課題研究和實踐答辯等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作和科學(xué)探究能力。活動覆蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四大學(xué)科，吸引了全國多所中學(xué)的學(xué)生參與。

　　在本次活動中，陳哲豪同學(xué)參加了八年級數(shù)學(xué)組的競賽活動，主要包括應(yīng)用知識、論文答辯、學(xué)科信息技術(shù)、創(chuàng)新實踐能力展示四個部分。他說：“令我獲益良多的當屬是論文答辯部分!”陳哲豪同學(xué)以解決學(xué)校食堂午間排隊取餐時間過長問題為主題，寫下了《基于時段劃分的食堂午間潮汐窗口優(yōu)化方案》一文。在論文寫作過程中，他在學(xué)校食堂實地考察記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并統(tǒng)計繪制表格和折線統(tǒng)計圖，通過對數(shù)據(jù)的分析得出食堂現(xiàn)狀和問題，結(jié)合潮汐車道的理念，提出了潮汐窗口模型來應(yīng)對不同時段的不同窗口需求，運用數(shù)學(xué)模型與公式計算結(jié)果，加以驗證得出結(jié)論。在活動中，陳哲豪同學(xué)通過PPT的形式詳細地向評委們展示了論文結(jié)果，他將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提出了科學(xué)合理的優(yōu)化建議，最終獲得了評委們的一致認可。

　　陳哲豪同學(xué)表示，這次經(jīng)歷讓他深刻體會到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，他不僅掌握了許多收集、統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)的技巧，提升了數(shù)學(xué)思維與邏輯能力，鍛煉了動手能力和實踐能力，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和團結(jié)協(xié)作的精神，同時也激發(fā)了他對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更大熱情。

　　老師眼中的他陳哲豪同學(xué)，在課堂上，你是那個眼里有光的學(xué)生，老師講課時，你總緊緊跟著思路，遇到關(guān)鍵處，會立刻記下要點，遇到不懂處下課總會第一時間追問清楚。每次提問，都能看出你不是被動接受知識，而是帶著思考在主動“消化”，這種課堂上的專注和鉆研，本身就是優(yōu)秀的底色。你也常常拿著拓展資料鉆研更深的知識點，這種對知識的“貪心”，對時間的有效管理與利用，讓你的積累比同齡人更厚實。在這次的中學(xué)生數(shù)理化生綜合實踐活動中，你表現(xiàn)出色，是對你日常每一份努力的最佳回饋，也讓大家看到：優(yōu)秀從來不是天賦使然，而是把每一節(jié)課的知識點吃透、每一次練習(xí)的漏洞補好、每一次思考的深度挖透。希望你帶著這份對學(xué)習(xí)的認真和執(zhí)著，較真與堅持，繼續(xù)穩(wěn)步前行，未來一定能在更廣闊的舞臺上發(fā)光!——任星姚老師

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