教育無界，未來已來——美國塔科馬市公立學校考察團來我校訪問交流

　　當太平洋彼岸的教育智慧，與上海存志高級中學的育人火花隔空共振，一場聚焦教育理念互鑒、文化深度交融，關乎成長、協作與未來的交流互訪，正在秋日的存志校園溫馨開啟。

　　【林肯高中學校簡介】

　　林肯高中是塔科馬市的第二所百年老校，建于1913年，是塔科馬學區的一所公立高中。學校具有豐富的文化多樣性，以培養學生出色的學術水平和全面的個人成長為目標。學校除了提供基礎課程外，還提供ESL課程、13門AP課程、大學水平先修課程和快速起步課程，并為學生提供多樣的課外活動，林肯高中是華盛頓州校級活動委員會的成員。學校采取小班教學模式，班級規模約為18人，教師教學經驗豐富，平均教齡為15年。2025年10月27日，美國塔科馬市林肯高中考察團一行在塔科馬學區副主席Chelsea McElroy和林肯中學前任校長Patrick Erwin的帶領下蒞臨我校考察交流，上海存志學校集團理事長、總校長李懿博士、上海存志學校集團副總裁陳曉波、上海存志高級中學校長王玉輝等學校相關領導陪同訪問。教育無界，相逢有時。為了讓這場跨洋交流更有深度、更具溫度、更有成效，我校精心設計了多個環節：從課堂觀摩到學生活動，從校園漫步到交流座談，在場景輪換中，實現了一次富有成效的對話，在多維共振下，解鎖了跨國教育對話合作的無限可能。

　　01 深度課堂體驗：數學思維與雙語教學的融合

　　考察團訪問的首站是高二年級的數學課堂。劉璇老師以“等差數列”為主題，呈現了一堂獨具特色的雙語教學課。課程板書與課件均實現了中英文同步展示，學生在掌握數學概念的同時，也提升了專業英語能力。觀摩過程中，美方教育專家對課堂中體現的邏輯思維訓練和師生互動表現出濃厚興趣。這堂數學課不僅是知識的傳授，更是教學方法的交流。它展示了存志高中在融合中西教育精華方面的探索，為后續的教學研討和進一步的交流互鑒提供了生動的樣本。

　　02 精彩文化互動：青春飛揚盡顯存志風采

　　課堂觀摩環節結束后，考察團嘉賓移步至三樓音樂廣場，欣賞了我校學生精心準備的文藝展演。整場演出由兩個極具代表性的節目組成，展現了存志學子卓越的藝術素養與開放包容的精神風貌。開場節目由高三5班鄒愷莉、周子茗同學帶來的《萬蝶振翅》以中國傳統樂器古箏與中國舞的創新融合，營造出破繭成蝶、振翅高飛的動人意境。該節目既彰顯了中華優秀傳統文化的深厚底蘊，又體現了當代藝術創作的創新活力。隨后，志韻合唱團傾情演繹了經典曲目《夜空中最亮的星》。同學們用純凈動人的聲線，傳遞出溫暖而堅定的青春力量，歌聲在會場內回蕩，引發全場共鳴。整場演出雖簡短卻寓意深遠，兩個節目相得益彰，既展現了東方美學的獨特魅力，又傳遞了人類共通的情感價值。

　　03 教育理念交流：從課程建設到全球勝任力

　　隨后的座談會上，雙方就數學教研體系建設、課程創新與教師發展等議題進行了深入交流。存志高中數學教研組張勇老師系統分享了學校的教研經驗，集團副總裁陳曉波則從集團層面介紹了學校的辦學理念與發展規劃。在教師發展方面，存志分享了國家在線課程、市級教研培訓與學校教師發展中心構成的三級培訓體系，并表達了與國外教育工作者交流經驗的強烈意愿。針對學生遇到難題的應對策略，存志強調“先自主、再合作、后求助”的引導方式，鼓勵合理使用AI工具啟發思路，培養獨立思維品質。關于課堂效果檢測，存志介紹了通過隨機提問、重點檢測結合課后作業與定期測試的多元評價方式。雙方還探討了新課改背景下通過跨學科學習和集體教研提升教學效率的實踐，以及人工智能時代如何培養學生的創新思維與全球勝任力等共同關注的議題。

　　04 學生真誠對話：青年一代的視野與共鳴

　　本次交流特別設置了學生代表與美方嘉賓的互動環節。存志高中學子以流利的英語、開闊的視野和自信的表達，分享了他們在校的學習生活與個人規劃。每一張自信的臉龐，都是學校育人理念的具象化表達;每一次交流和分享，都是教育意義的深度解碼。學生們真誠的分享讓美國教育者看到了中國高中生的思想深度與綜合素養。

　　訪問結束時，雙方在學校教學樓前合影留念，為這次跨越太平洋的交流畫上了圓滿的句號。此次交流不僅為外賓提供了一次深度的文化體驗，更生動展現了我校教育的豐碩成果，以及新時代中國青少年開闊的文化視野與自信從容的精神氣質。這不僅是一次校際交流，更是文明對話的當代實踐。教育無界，借由與美國頂尖高中的對話，存志師生得以拓寬教育視野，洞悉不同文化語境下的育人邏輯。未來已來，上海存志高級中學將繼續致力于培養具有全球視野和跨文化理解力的時代青年，在課程共建、師生互訪等領域推進實質性合作，進一步成為區域教育創新與合作的積極推手——讓教育的對話，穿越語言與地域，在交融中不斷迸發新火花，為國際化教育實踐注入新動能。

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