考一科休息兩天，接著再進行另一科的考試，考試時間長達1個多月，參加完6門學科的考試，這就是IB國際學校學生們幸福的洋高考。而且更為稀奇的是，他們早已經收到了國外大學的錄取通知書，正在進行的洋高考對他們來說已經沒有任何壓力。這與國內普高學生們的高考形成了強烈的反差，也折射出兩種教育體系的差別。

　　IB考試要考一個多月：

　　從5月4日開始，被稱為較難洋高考的IB考試在全球同步進行，每個考場只有10來個同學，兩名老師監考，每一科的考試時間長短不一，有的學科考兩個半小時，而有的學科只考四十五分鐘。“考生可以帶字典詞典，而且考官還會給每個學生發一本小冊子，就像一本“考試錦囊”，冊子上面記錄了IB課程所有的公式、定理和法則等，學生可以翻閱。”

　　之所以還要把公式定理等發給學生，與IB課程對學生的要求有關。IB課程不需要學生死記硬背，考試題也不會考這些公式法則的死記硬背功夫，只考他們對這些公式和定理的理解等，以及運用定理解決問題的能力，因此我們的學生沒有作弊的概念。”

　　考試安排：從5月4日起到6月4日，長達一個月的時間里，隔兩三天考一科，有的科目比如數學，則要分成兩次考試才能完成。考試結束后，監考老師當場把試卷進行密封，然后空運到IB組織設在新加坡的總部進行閱卷。

　　考試前已經被國外大學錄取：

　　但有誰能想到，這些正在參加洋高考的學生，他們幾乎每人都已經收到了至少兩到三所國外大學的錄取通知書，多數都已經申請到了獎學金，較高的達到了36000美元，較少的也有6000美元。因此他們的高考，幾乎沒有任何壓力：他們不需要憑這個高考成績去參加從高到低的錄取，在考試之前，他們就已經成為國外大學的學生了。

　　國外大學錄取這些學生，需要提交他們的社會實踐活動、雅思或者托福征集，IB學科的考試成績也是一個重要的參考。在考試之前，國外的高校會要求老師提供學生的IB成績預估分數，就憑這個預估的分數，國外的高校就可以錄取他們了。因為國外的高校非常認可學生接受IB學習的經歷，只要是IB的學生，成績達到了基本的要求，他們就可以錄取。

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