IB課程越來越受關(guān)注，主要因為在于取得IB文憑就等于拿到了一把通往世界頂級的金鑰匙。其含金量之高也是其他預科課程無法比擬的。什么是IB課程相信大家也都清楚了。下面我們具體了解一下關(guān)于IB國際課程。

　　什么是IB課程?IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。

　　高中十一和十二年級學生設(shè)置的兩年制大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB國際課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

　　港大、中大和科大2013/14學年取錄非聯(lián)招考生的情況，發(fā)現(xiàn)不少科系所收的比率已經(jīng)超過學額兩成，特別是尖子科系，非聯(lián)招考生所占比例更高。顯示莘莘學子透過公平公開考試，憑成績擠進大學窄門已非唯一途徑;非聯(lián)招課程以國際文憑課程(IB)為主，若IB 學生所占學額愈來愈多，由于涉及學生經(jīng)濟條件等因素，不公平會更突顯，勢必沖擊建基于人人平等的考試和聯(lián)招制度。 以往本港8所大學取錄非聯(lián)招考生，本地課程學生占八成，非聯(lián)招考生占兩成。現(xiàn)在爭奪大學學額的學生，已經(jīng)分為兩條隊，一條是超過7萬人的文憑試考生，一條是每年約2000人(按本學年計)的非聯(lián)招學生。

　　非聯(lián)招課程學生申請大學是否更具優(yōu)勢，早有人提出討論，大學方面回應以「擇優(yōu)取錄」為收生原則。而且增收非聯(lián)招學生，學額所余少了，變相拉高取錄本地課程學生的成績，院系藉此提高收生標準，可以收得更多尖子。 非聯(lián)招學生的權(quán)利不能剝奪，但開辦IB課程的教育機構(gòu)收費高昂，并非一般基層家庭可以負擔，若大學收生，特別是尖子科系有較高比率非聯(lián)招學生的情況，與家長的經(jīng)濟財政能力有關(guān)，則學生之間起跑線的差異而出現(xiàn)不公平的結(jié)果。 當局應該重視并研究解決辦法，港大醫(yī)學院首次設(shè)定取錄較少75%聯(lián)招生，非聯(lián)招學生較多只收25%，是恰當做法;非聯(lián)招學生所占的比例仍然偏高，但勉強可接受;至于中大尖子科系的非聯(lián)招學生比率更高，中大有必要回應關(guān)注和質(zhì)疑，采取措施，做到本地課程學生的機會不致被過度剝削。另外，非聯(lián)招學生所占比例全面封頂，大學增加透明度，公布收生分數(shù)，讓學生知所選擇，也是可以考慮的做法

　　關(guān)于IB課程的部分內(nèi)容就為您介紹到這，相信您看過本篇文章后對于什么是IB課程也有了一定的了解。希望對您有所幫助，若想了解更多IB國際課程的相關(guān)信息，歡迎咨詢國際學校網(wǎng)留學專家。

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