鏡頭里的語文課|一場熱熱鬧鬧的新聞實踐大賽

　　周一午休的走廊里，八年級的同學們正對著采訪提綱碎碎念：

　　“等下問鮑老師，一定要記得問你幸福嗎?”

　　“攝像機別抖!剪輯時頭發都摳沒啦!”

　　這場“雞飛狗跳”的補拍，是初中部語文新聞采訪視頻大賽的日常。學生自由組隊，從列采訪大綱、預約老師時間，到扛著設備拍攝剪輯，全程自己動手。

　　比起課本里的新聞范文，他們更擅長在實踐中“折騰”出新花樣。

　　學生采訪片段

　　在RGSG，師生平等對話本就是日常，學生面對老師時毫無怯意，只在舉攝像機時手會微微發顫。為了搶采訪名額，各組早早就鉚足了勁。

　　剛獲優秀班主任的黃波老師被問“最適合的教育方式”，反客為主逗笑全場：“該問你們覺得我教得咋樣?” 隨后認真答：“核心是互相尊重。”

　　學生采訪片段

　　Andy老師補充：“得按你們的興趣教，用非傳統的教學方式，你們才不抵觸學習。”Lily老師也坦言：“還沒到理想狀態，得跟著你們的節奏調整。”

　　聊到校規爭議，學生直言“書包入柜不方便”，張老師當場記下，笑著補充道：“校規不是在管理你們，你們自己要管理好自己。”

　　在這場采訪中，學生的問題藏著對教育、規則的真切好奇，老師的回應滿是“立場背后的溫度”。沒有居高臨下的教導，只有你問我答的坦誠 ，學生不再是被動聽價值觀課的人，而是主動走進老師教育初心的同行者。

　　采訪過程中，大家的“目標清單”越列越長：他們找書院院長聊活動，Sarah老師翻著問卷應下“辦心理游園會，穿喜歡的衣服放松”;

　　攔著保安叔叔問“工作有價值嗎”，得到“護好你們的安全就是價值”的溫暖答案;從“早戀如何轉化為動力”的敏感話題，到“電子設備怎么管”的日常疑問，學生都大方討教。

　　剪輯環節則成了創意秀，十八般武藝齊亮相：有人摳圖換新聞聯播背景，念錯臺詞也笑得開心;有人走專訪紀錄片路線，和老師對面而坐，有模有樣;還有人玩“偽偷拍”;更有小組把采訪金句打在公屏上，讓“堅持價值能傳遞光”這樣的話更醒目。

　　片子剪完，學生們的總結也透著實誠：“以前總覺得老師的想法離我們遠，現在才知道，只要禮貌開口問，就能懂他們的用心;剪輯時改十遍也不煩，因為每個鏡頭都藏著我們的思考。”

　　學生采訪片段

　　書院評比那天，屏幕上的畫面比任何課文都生動，剪輯時大家的小失誤反而成了亮點。

　　對學生來說，這不是一次任務，而是學會如何傾聽、如何表達的過程，從緊張地念提綱，到能即興追問;從怕鏡頭晃，到能捕捉老師笑起來的細節。

　　對RGSG而言，這正是我們的教育初心：不把平等、實踐掛在嘴上，而是給學生創造機會去敲開一扇扇門，說出“您好，我們想采訪您”。

　　那些緊張的提問、笑場的鏡頭、改到凌晨的剪輯，才是這堂語文課最棒的作業。

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