小學部數學周 | 以思維之光點燃成長之路，賦能學校高質量發展

　　數學高階思維的培養可以提升學生辨別信息、分析問題的能力，在生活中應用數學，解決現實中的實際問題。燎原雙語小學部第十屆數學周以“探索數學之美，賦能成長未來”為主題，在近期成功舉行。從趣味競技到創意實踐，從校長領航到師生共研，這是一場貫穿五個年級、融合學科與生活的數學盛宴。當萌娃們手持思維密鑰，在黃金分割的帆布包上揮毫，用平面圖形編織藝術，這場持續五天的數學嘉年華，悄然解鎖了"學科跨界"的無限可能——原來，數學不僅是紙上的公式，更是可以觸摸的未來!

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　　分階挑戰：讓思維在游戲中生長本次數學周以“梯度化、趣味化、實踐化”為特色，以年級為“賽道”，數學教研團隊為不同年級學生量身定制了豐富多彩的數學實踐項目。根據不同年級學生的認知特點設計專屬活動，激發學生從“學數學”到“玩數學”“用數學”的深度轉變。

　　一年級·口算小達人：限時口算接力賽上，萌娃們化身“最強大腦”，快速搶答、精準計算，用速度與準確率展現數感啟蒙成果。

　　二年級·挑戰24點：加減乘除的巧妙碰撞中，孩子們通過團隊協作與策略比拼，將數學思維與邏輯推理能力展現得淋漓盡致。

　　三年級·智慧對對碰：加減乘除化作思維武器，孩子們團隊協作爭分奪秒組合數字密碼，展現敏捷邏輯，碰撞激發出思維的璀璨火花。

　　四年級·數學徽章設計大賽：將幾何美學與數學符號融合，讓抽象概念可視化，感悟數學文化的深厚底蘊。

　　五年級·數學日記展評：從年夜飯中的數學，超市購物折扣到春晚魔術數學奧秘，學生們用圖文并茂的日記記錄生活中的數學發現，實踐“學以致用”的真諦。

　　數學周不僅是思維的賽場，更是美育與創意的舞臺。全體學生參與的“數學元素帆布包設計”活動，將幾何圖形、數學符號與藝術創作融合。有的以“黃金分割”構圖，有的用函數曲線繪制抽象畫，五年級學生甚至將數學日記中的統計圖表轉化為個性圖案。小學部主任Jenny老師在點評中贊嘆：“這些作品不僅是數學思維的具象表達，更是科學與美育融合的鮮活案例!”“數學校園挑戰題”每日一題的活動貫穿整個數學周，無論是走廊上還是課間休息時，都可以看到學生們三五成群地熱烈討論解題策略，思維的火花在校園的每個角落迸發。

　　小學部數學教研團隊領銜策劃，將數學國家課標與PBL項目式學習結合，構建“低門檻、多層次、高思維”的活動體系，通過團隊協作、藝術創作、實踐探究等多元形式，實現數學素養與表達能力、合作意識的同步提升。

　　隨著數學周圓滿落幕，燎原雙語小學部的同學們收獲的不僅是獎牌與掌聲，更是對數學的熱愛與探索未知的勇氣。正如小學部孫來國校長所言：“高質量教育，是讓每個孩子都能在適合自己的賽道上奔跑。”在燎原雙語學校，數學不再是枯燥的公式與符號，而是跳躍的音符、靈動的色彩、解決問題的鑰匙。讓每個孩子都能在快樂中成長，在挑戰中突破，真正成為“有思維力、有創造力、有生命力”的未來棟梁!未來，學校將繼續以創新課程為載體，為學生的全面發展注入不竭動力!

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