教學方法

　　橘郡美高的課程屬完全項目式學習(PBL)，自然體現(xiàn)了在STEAM教育主題(科學、技術、工程、藝術和數(shù)學)下的項目式學習、技術整合、跨學科學習、實踐工作、社會和情感發(fā)展以及整體評估。

　　PBL(project based learning) 教學模式，教學過程注重問題探究、團隊合作、解決問題，強調(diào)以學生為主體主動理解、分析、探索及歸納總結(jié)，而不是知識點的灌輸。通過主題式學習、整合課程，鍛煉了學生的觀察能力、研究能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)造作品的能力、修改作品的能力、以及最終展示的能力。這些技能在他們生活工作中會非常有價值。通過這樣的項目，不僅鍛煉了學生的能力，同時還改變了他們對自身的認知，改變了他們對于自我未來的規(guī)劃。

　　同時，我們理解學生們對于有效、綜合而積極的英語作為第二語言學習的需求，不是死記硬背和機械式學習，而是注重上下文應用真正的流利度及對語言的認知。對于像托福和SAT這樣的標準化考試，我們認為最好的準備就是對對語言的自然掌握，而非考試策略。

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