真正意義上的國際學校，只招收在華工作的外籍人士的子女。在這樣的國際學校開設的國際課程，就讀和在國外讀高中是一樣的；而普通公立高中開設的國際部和有資質(zhì)的培訓機構(gòu)，則面向有留學計劃的學生開放招生，引進的是AP或A-LEVEL課程。
優(yōu)勢：
雙語或全英文教學讓中國學生適應英語教學模式。尤其是對于中國學生來說，如果選修讀經(jīng)濟課程，會涉及到許多的專業(yè)術語，雙語教學可以使學生對相關概念理解得更加透徹。
國際高中可以作為中國學生向國外大學的過渡階段，更能平穩(wěn)的適應更能平穩(wěn)適應國外的大學生活。
國內(nèi)課程學習費用相對較低，如果集中學習可以減少學習周期。甚至同齡的國內(nèi)學生還在高考的時候，學習國際課程的學生已經(jīng)進入大學一年級學習，再加上英國本科多數(shù)為三年碩士一年，同齡人大學還沒畢業(yè)，你有可能已經(jīng)獲得了碩士學位。在時間上，無疑是人生贏家。
劣勢：
在口語上，可能不如在國外學習的學生更加流利。
不能完全感受國外的文化和風土人情。
優(yōu)勢：
孩子可以盡快融入當?shù)丨h(huán)境，感受當?shù)匚幕?/p>
全英的教學模式，有利于語言的學習。
國外高中采取的學分制和大學教育非常相似，更利于與國外大學課程對接。
劣勢：
讓孩子遠離父母到另一個國家學習，由于課程體制不同生活習慣、語言等原因，孩子會面臨很大的身心壓力。
在國外讀高中的孩子在考前也不可能像國內(nèi)有專人指導沖刺性的復習，這也是導致國外留學生成績不高的原因之一。
學費相較于國內(nèi)昂貴，留學成本較高。
出國留學是一個相關于人生的重要決定，需要家長要和學生做全方位的準備和評估。不要盲目追隨潮流，每個孩子都有自己的個性，要綜合考量選擇對孩子較有利的教育方式。
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