美國大學委員會25日公布的2009年大學入學考試SAT的成績統計顯示，亞裔學生整體考試成績較高。華裔學生成績更高于亞裔學生平均水平，其中數學成績較為突出。

　　顯示華裔對教育的重視。

　　2009年SAT考試，亞太裔學生共有約15.9萬人參加，占考生總數的10%。在少數族裔中僅次于非裔學生12%的比例。拉丁裔考生所占比例為7%。

　　從整體看，亞太裔學生的閱讀、數學、寫作主考項目成績較好。除閱讀平均分略低于白人學生外，其他成績在各個族群考生中均有較多優勢。而華裔學生的三科成績更高于亞太裔學生的平均水平。顯示出華裔歷來重視子女教育，尤其是擅長數學的特點。

　　據統計，亞太裔學生平均閱讀成績為516，而全體學生平均成績為501分，亞太裔學生成績僅低于白人學生528的平均分。亞太裔學生數學成績較為突出，平均分為587，比全體平均分高出72分，比數學成績第二好的白人學生也高出51分。令人較為意外的是，亞太裔學生的寫作成績也較高，為520分，比全體平均分高出27分，比第二好的白人學生平均分高出3分。

　　華裔學生考試成績較高。

　　在所有考生中，掌握中文的約有2.36萬人，占考生總數的2%。這部分學生基本是華裔學生。他們在三科考試的成績更優于亞裔學生的平均水平。

　　華裔學生平均閱讀成績為538，高出全體平均成績37分，低于希臘裔的549分、希伯來裔的550分和拉丁裔的561分，不過希臘裔和希伯來裔考生均不到考生比例的1%，拉丁裔占考生比例的6%；華裔數學平均成績為610分，高于平均成績95分，優勢較明顯，居所有族裔之首。

　　華裔學生的寫作成績平均分為538，高于全體平均成績55分，與掌握其他外語的學生相比，與希臘裔、希伯來裔和拉丁裔有微弱差距，平均分分別相差4分、14分和10分。

　　根據大學委員會的統計，這次美國大學入學考試的一個顯著特點是，少數族裔學生參加比例穩步上升。今年參加比例為40%，比去年統計增加了兩個百分點，比1999年統計上升了10.8個百分點。

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